所在院校（大学/美高/国内高中）：多伦多大学

目前年级：大四

GPA：3.7

W同学在一次线上开卷考试中，觉得其中一道题目十分难，甚至有点超纲，并且有一个问题的基本含义她不太清楚。但是当时又考试时间很紧了，有点懒于再去翻老师的给的讲义，怕找不到还耽误了时间，于是就打开谷歌把题目复制了进去，想看看有没有相关的定义。最后W同学并没有找到任何有用的信息，随便点了几个网站就关掉，自己完成了题目，但由于不会做，答案也明显是错的。没想到没过几天，就收到了学校的邮件，说她涉嫌考试作弊，要求她和相关的负责老师进行面谈。

W同学找到我们的时候算是比较早，是案件的初期。在奥弗尔老师的指导下，礼貌且有效地回复了老师的邮件，和老师约好了见面日期。随后，奥弗尔老师和W同学进行了一次深入的电话沟通，深挖了案件的细节和当时W同学的心路历程。与此同时，知道W同学应该如何去准备补充材料，比如笔记、搜索记录等来证明自己的诚实。说辞方面老师也精心指导，主要从来不及找讲义、初犯以及良好的初衷几个方面出发，为自己进行辩证和合理的求情。在沟通完内的两天内，奥弗尔老师就协助W同学完成了面谈逐字稿并为其安排了模拟面谈，在面谈后，确保了W同学对于自己的稿件内容的说辞是熟练掌握的，也消除了W同学的紧张。最后学校的老师发来邮件，决定完全撤销对W同学的控诉，并且向W同学道歉为她带来了麻烦。