【紧急申诉案例】在南加大，因多人协同作弊被抓，有什么补救方案？
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美国是一个十分注重学术诚信的国家，几乎每所美国大学都有自己的学术诚信条例。学术诚信条例中一般都会严令禁止学生出现考试作弊，论文抄袭等学术不诚信的行为。学生如果违反了学术诚信中的任意一条，就很有可能会被美国大学直接开除。
然而，很多留学生们往往都面临着很大的学业压力，或是前期的积累不足，导致放松了对自己的要求，选择铤而走险，进行考试作弊，当收到学校正式处分通知时才追悔莫及。
面对这样紧急的情况，你是否知道美国大学作弊被抓的后果呢？学生又该如何有效地向学校申诉，如何解救呢？
案例概述
南加大的X同学在考试后收到教授的邮件，邮件显示：这封邮件是为了通知你，你的期中考试有明显的协同作弊痕迹，违反了学校的学士诚信条款。。。。。。。
试问收到这样的邮件，谁能不慌？尤其是在自己确实有违反规定的情况下！
收到邮件的当下，X同学内心非常忐忑，慌张。并且，很快得到消息，另外三位同学也收到了一模一样的邮件。
四位同学在收到邮件后，都不知道该如何处理，也知道一旦被发现协同作弊的后果是非常严重的，四位同学没有一位经历过或者处理过类似的学术诚信案件。于是，在讨论后，大家做出了一个错误的决定：他们的第一反应是立刻回复教授的邮件，并声称自己绝对没有作弊，一并否决了教授的怀疑。
无疑这样的决定是非常致命的，但是好在四位同学在冷静下来后，立刻发现了自己的错误，又各自发了邮件给教授，承认了自己的确实在考试中有过失和违背学术诚信条例的行为，但是并未细说过程。
最终，他们均收到了和学院Dean的面谈要求通知。
解决方案
X同学在和Dean约面谈之前，找到了奥弗尔的老师，希望获得方案制定上有关于细节和说辞的帮助。最后，为了保证方案的完整度，四位同学都一起进入了服务。
奥弗尔老师发现了一个关键的问题，就是四位同学前两封邮件的说辞和理由都一模一样，很容易造成反效果，有可能会让教授觉得，到了这个地步大家还在不停串通供词的嫌疑。
所以，为了保证说辞具有个人特色但是大致方向又是统一的，奥弗尔指派了四位紧急申诉的专家老师分别为四位同学进行指导。
过程中，奥弗尔的老师们仔细比对了每个人的答案，分析了重合度，发现四个人的重合度并不尽相同。所以要一一找出谁和谁的相似度最高，从而制定合理的方案。
最最重要的是，一定要勇于并且诚心承认自己的错误，和老师表明自己反省和悔改的决心，坚决杜绝未来任何的作弊行为。
在整理完资料后，大家通过zoom开了一个八人的大会，确定了最终的方案和说辞，并在3天内给到了学生面谈逐字稿。
申诉结果
最终四人在面谈后，均只获得了学术处分（academic penalty）——课程F的出分，并未获得任何行政处分（administrative penalty)。
奥弗尔申诉心得
提前了解学校的诚信条例：美国大学一般都会有自己的学术诚信条例，奥弗尔建议学生们在开学之前，先好好熟悉、清楚学校的学术诚信条例，不要因为不了解学校的学术诚信条例，违反学校的校规校纪，遭到处罚。
学生应以学业为重，以学术诚信为重：同学们在平时的考试和作业完成中切勿贪图一时的方便，导致自己深陷考试作弊被抓的漩涡中。学本事最终是要靠自己的，试图走捷径最终只会害人害己。
处理时应在对的时间点做正确的事情：申诉很讲究技巧，稍有不慎，就很容易让事情变得更糟。学生应该提前准备好和教授以及学术诚信部门老师沟通的说辞，多人协同作弊就更为复杂了。学生需要客观有技巧地向学校老师们进行解释，不要出现情绪崩溃或者语无伦次、前后矛盾等情况。
必要时，勇于承认自己的错误：在申诉过程中，学生可以承认自己的错误，反省自己，请求学校减轻处分。奥弗尔多年经验得出，很多学生都可以通过申诉成功让学校减轻处分。从开除或者停学处分降为留校察看，或者从留校察看降为学术警告。
专业的事，交给专业的人：申诉成功与否关系到同学们的学业问题，严重甚至会遭遇拿不到毕业证、退学等情况，所以一定要谨慎对待申诉这件事，让专业的人来负责重要的事。申诉中，看似简单的说辞，其实每一句话都经过了老师仔细的斟酌和研究。
