美国大学最新年教育学院（研究生）排名，排名来源为US News最新教育学院排名。排名综合考虑包含研究活动、入学学生的学术成就、教师资源以及教育学院院长和学校招聘专业人员对课程质量的看法。

影响教育学院的排名有以下几个因素：

1. 质量评估：包含两个质量指标，占每所学校排名的 40%。

-同行评估分数（按 0.25 加权）：

教育学院院长和教育学院研究生院院长在考虑其他学校的研究项目的情况下，以 1（边缘）到 5（优秀）的等级对其他学校的研究生课程的学术卓越进行评分）。他们将不熟悉的程序标记为“不知道”。一所学校的分数是它在所有受访者中收到的 1-5 个评分的加权平均值。美国新闻在 2020 年秋季和 2021 年初对院长进行了调查。 32% 的调查接受者做出了回应。

-教育专业人士评估分数 (0.15)：

学校负责人、学校招聘联系人和雇用研究生教育项目毕业生的专业人士在考虑他们的研究项目的情况下，以 1（边缘）到 5（优秀）在 2020 年秋季。受访者对他们不太了解的学校标记为“不知道”。一所学校的分数是它在最近三年的调查中收到的所有 1-5 分的加权平均值。在最近三年的调查中，累积评分低于 10 的学校获得的分配值与评分为 10 或更多的任何研究生教育学校的最低平均分相匹配。这些学校显示在 usnews.com 上，用“N/A”代替教育专业人士的评估分数。研究生教育学校向《美国新闻与世界报道》提供了 2020 年夏季学校负责人、招聘联系人和教育专业人士的姓名。

2. 研究活动反映了两项研究支出的衡量标准，占总权重的 30%。

-总研究支出 (0.15)：这是一所教育学校在 2019 和 2020 财年的平均总研究支出。支出是指学校进行的公共和私人资助的单独资助的研究。

-每位教职员工的平均支出 (0.15)：这是 2019 和 2020 财年平均每位全职终身教职员工和终身教职员工的平均研究支出。支出是指学校进行的公共和私人独立资助的研究.

学生选择性由三个指标组成，总和为 18%。它们是入学学生学业成绩的代表。

-录取率（0.06）：这是博士课程申请者在2020-2021学年被录取的比例。较低的接受率表明该计划更具选择性。

-平均 GRE 定量分数 (0.06)：这是 2020-2021 学年进入的博士生 GRE 的平均定量分数。如果没有可用于进入博士生的平均 GRE 定量分数，则在排名计算中替换所有进入研究生的平均 GRE 定量分数（如果有）。

-平均 GRE 口头分数 (0.06)：这是进入 2020-2021 学年的博士生的 GRE 平均口头分数。如果没有可用于进入博士生的平均 GRE 口头分数，则在排名计算中替换所有进入研究生的平均 GRE 口头分数（如果有）。

对于这两种 GRE 措施，在用于排名计算之前，报告的分数均已转换为常见的百分位量表。完整的 GRE 数据仅适用于订阅了美国新闻教育学校指南针的用户。

由于 COVID-19 大流行对 2020 年秋季入学的影响，学校报告称，只有不到 25%（低于之前的 50%）提交 GRE 成绩的进入博士生在排名中的平均考试成绩得分较低。具体来说，他们的加权百分比分布根据提交测试分数的学生团体相对于 25% 阈值的比例向下调整。例如，如果一所学校入学班级的 20% 提交了 GRE 口头考试成绩，则其 GRE 口头百分位量表乘以 20/25 或 0.8。

教师资源是教师生产力的三个指标，合计占排名的 12%。

-授予博士学位（0.05）：这是2020年授予博士学位的人数与2019-2020年全职教职工人数的比率。

-师生比例 (0.045)：这是 2020 年所有全日制博士生与全职教师的比例。 U.S. News 对师生比例的原始值进行了对数变换，因为它具有偏态分布。

-获得奖项的教职员工百分比 (0.025)：这是 2019 年和 2020 年在选定的教育期刊中获得奖项或编辑的全职或终身教职员工的平均百分比。排名中的该指标使用综合教育列表-相关奖项和期刊改编自美国大学协会和研究型教育机构学术院长委员会的院长调查，该调查由 AAU 教育院长委员会为《美国新闻》进行。